Trei elevi din clasele a X-a și a XI-a, de la trei școli din județul Neamț: Daria – Georgiana – Bârliba, Colegiul Național „Ștefan cel Mare” din Târgu-Neamț, Eduard - Constantin Acatrinei, Colegiul Național „Petru Rareș” din Piatra-Neamț și Diana - Maria Bojescul de la Liceul „Carol I” din Bicaz au realizat o cercetare în scopul promovării proiectelor de reconstituire istorică existente la nivelul județului. Caracterul interdisciplinar derivă din faptul că elevii au realizat o investigare istorică, materializată sub forma unui referat științific axat pe două niveluri cronologice: trecut – trei monumente istorice: Cetatea Neamț, Mănăstirea Bistrița și Curtea Domnească Piatra-Neamț și prezent – trei proiecte de reconstituire istorică care pun în valoare cele trei monumente, prin activități dedicate ritualurilor de la curtea domnescă și de la Cetatea Neamț, de mai bine de 10 ani.
La proba teoretică echipajul a pregătit un portofoliu care cuprinde referatul - prezentarea scrisă din perspectivă teoretică a temei, cu evidenţierea aspectelor de interculturalitate – aspecte ale vieții religiose, viața militară și reconstituirea unor ritualuri, pentru a găsi calea cea mai bună de comunicare între generații și culturi diferite.
„Educaţia interculturală corespunde celui de-al treilea stâlp al educaţiei: deprinderea de a trăi împreună cu ceilalţi. Comisia Internaţională pentru educaţia secolului XXI pune accentul pe această componentă a educaţiei, ca fiind una vitală în dezvoltarea unei societăţi armonioase. Acest stâlp se referă la deprinderea de a trăi împreună cu ceilalţi, „prin dezvoltarea cunoaşterii celuilalt, a istoriei sale, a tradiţiilor şi a spiritualităţii sale” . Descarca tot documentul.